Laformation comprend un total de 1 407 heures de formation dont 546 heures de formation théorique, 21 heures consacrées à l’AFGSU 2 et de 840 heures de formation pratique.La formation théorique et pratique se décompose en 5 domaines de formation (DF) auxquels sont associés 5 blocs de compétences composant le diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social.La
RetourObjectifs Apporter une réponse adaptée à la personne en situation de handicap par l'acquisition ou l'approfondissement de connaissances théoriques et pratiques indispensables à un accompagnement individualisé. - Appréhender les besoins et les désirs des usagers en identifiant les situations physiques, psychiques et/ou sociales créant un état de dépendance. - Instaurer une relation de qualité avec les usagers. - Travailler en équipe pluridisciplinaire, dans la dynamique d'un projet éducatif d'accompagnement sanitaire et social - Dépasser les difficultés rencontrées dans la pratique et savoir prendre du recul. Description Domaine de formation 1 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne 112h - Unité de formation 1 La prise en compte des besoins fondamentaux dans l'accompagnement de la personne -Unité de formation 2 Notions de santé -Unité de formation 3 Ergonomie, aide à la mobilité et transferts - Unité de formation 4 Regard sur la personne et ses fonctions primaires -Unité de formation 5 La personne et son rapport au corps - Unité de formation 6 Les techniques et outils de communication verbale et non verbale -Unité de formation 7 Notion de base d'apprentissage en fonction du public accompagné -Unité de formation 8 Prévention et gestion des situations à risques -Unité de formation 9 Accompagnement à la fin de vie Unité de formation 10 PROFESSIONNALISATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE enseignement transversal Domaine de formation 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité91 heures - Unité de formation 1 Aide à l'entretien du cadre de vie de la personne - Unité de formation 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne - Unité de formation 3 PROFESSIONNALISATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE enseignement transversal Domaine de formation 3 Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne 105 heures - Unité de formation 1 Socialisation et inscription dans la vie citoyenne - Unité de formation 2 Les différentes dimensions d'accessibilité -Unité de formation 2 Les différentes dimensions d'accessibilité -Unité de formation 3 La famille et l'entourage -Unité de formation 4 Vie collective -Unité de formation 5 Projet d'activités individuelles ou collectives et techniques d'animation Unité de formation 6 Prévention de l'isolement des personnes Unité de formation 7 PROFESSIONNALISATION ET CONSTRUCTION DE L'IDENTITE PROFESSIONNELLE enseignement transversal Domaine de formation 4 Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention 147 heures - Unité de formation n°1 Les bases des politiques publiques et de la règlementation régissant le secteur&nbConditions d'accèssavoir lire et écrire maturité, capacité à travailler en équipe, sens des responsabilités, disponibilité à suivre une formation longue. volonté de travailler à domicileRythmeVoir modalités auprès de l'organisateur Du 1 févr. 2022 au 31 déc. 2023 - Saint-Pol-sur-Mer 59 Pour connaître les dates des prochaines sessions, veuillez contacter l'organisme de formationC2RP Carif-Oref Hauts-de-FrancePartenaire des professionnels de l'emploi, de la formation et de l'orientationRejoignez-les, ils ont besoin de vous Vous aussi, devenez aide-soignant, infirmier, éducateur spécialisé, accompagnant éducatif et social... Renseignez-vous sur les métiers du soin et de l'accompagnement et découvrez toutes les formations pour les rejoindre. En savoir plus Aide ménager / ménagère à domicile H/FPRESTAT AIR UN SOUFFLE DANS VOTRE QUO Publié le 22/08/22 27 - AMFREVILLE ST AMAND CDD Temps partiel Consulter l'offreAssistant / Assistante de vie auprès de personnes âgées H/FBRUN'AUX SERVICES Publié le 22/08/22 73 - AIX LES BAINS CDI Temps partiel Consulter l'offreAide ménager / ménagère à domicileBRUN'AUX SERVICES Publié le 22/08/22 73 - AIX LES BAINS CDI Temps partiel Consulter l'offreAide ménager / ménagère à domicile H/FPRESTAT AIR UN SOUFFLE DANS VOTRE QUO Publié le 22/08/22 34 - CASTELNAU LE LEZ CDD Temps partiel Consulter l'offreEmployé / Employée de ménage H/FTREMPLIN SOLUTIONS Publié le 22/08/22 73 - CHAMBERY Mission intérimaire Temps partiel Consulter l'offre
LeDiplôme d'Etat d'Accompagnant Educatif et Social, niveau 3, est ouvert à tout public en contrat de professionnalisation, sous réserve de réussir les épreuves d’admission. Aucun diplôme est exigé pour entrer en formation. Un module préparatoire peut être proposé en
L’accompagnante éducatifve et sociale réalise des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d’autonomie quelles qu’en soient l’origine ou la nature. Il-elle prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d’être actrices de son projet de vie. En lien avec l’entourage de la personne, il-elle l’accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs. Il-elle veille à l’acquisition, la préservation ou à la restauration de l’autonomie de l’enfant, de l’adolescent, de l’adulte, de la personne vieillissante, et l’accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d’aide et d’accompagnement contribuent à l’épanouissement de la personne à son domicile et en établissement. OBJECTIFS DE LA FORMATION La formation a pour objectif l’acquisition des 5 blocs de compétences suivants Bloc 1 Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne Identifier le besoin de compensation éventuel lors de situations rencontrées dans le champ d’intervention du professionnel Situer la personne dans le développement et/ou dans le maintien de son autonomie Repérer les potentialités de la personne Favoriser et/ou préserver l’autonomie de la personne par le maintien et/ou le développement de ses potentialités Accompagner la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne Prendre soin et veiller au bien être de la personne dans un contexte d’accompagnement de proximité Concourir au bien-être de la personne par des gestes ou une communication adaptée ou par recours à des tiers Mettre en œuvre des méthodes et outils d’accompagnement adaptés pour permettre à la personne de réaliser ses activités Identifier, sélectionner et utiliser les aides techniques, les outils spécifiques et les modalités d’apprentissage adaptés pour développer ou maintenir l’autonomie de la personne accompagnée Mobiliser les activités quotidiennes pour favoriser la relation dans l’accompagnement Aider la personne à exprimer ses attentes et ses choix à l’occasion de temps et/ou activités propices à l’expression Appliquer les principes et les éléments d’hygiène de base pour la réalisation des interventions de soutien Reconnaître les signes non verbalisés de la douleur Identifier les risques de la vie quotidienne et donner l’alerte en temps opportun Préparer et accompagner les changements dans la vie de la personne pour anticiper leurs conséquences Prendre appui sur les décisions prises en équipe pluridisciplinaire pour l’accompagnement de la fin de vie Bloc 2 Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité Organiser la logistique d’un lieu et réaliser son intervention en utilisant les moyens permettant l’accompagnement au quotidien dans les conditions optimales de sécurité Organiser son intervention et prioriser les actions à conduire dans un contexte d’intervention donné Appliquer les principes d’hygiène et de sécurité en fonction du contexte d’intervention Repérer les situations à risque et participer à des actions de prévention des accidents du quotidien quel que soit le lieu d’intervention Favoriser l’appropriation du cadre de vie ou du cadre d’accueil de la personne par un aménagement adapté Adapter sa prestation à la présence de la personne accompagnée, de son entourage ou des autres professionnels Appliquer les règles de tri sélectif et d’éco-responsabilité Accompagner la personne dans ses activités ordinaires et la gestion de son quotidien Bloc 3 Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne Adopter une posture bienveillante à l’égard de la personne accompagnée et de son entourage Gérer ses émotions face à la personne accompagnée, son entourage et les autres professionnels Accompagner la personne dans sa participation aux activités collectives Soutenir la personne dans son affirmation et son épanouissement Sélectionner des activités en prenant en compte les attentes et l’expression des besoins de la personne dans le cadre du projet personnalisé, en lien avec le projet de service Utiliser les activités de groupe pour susciter la participation et/ou prévenir l’isolement et/ou développer l’expression de soi en fonction des lieux d’intervention Repérer et prévenir le risque d’isolement de la personne et favoriser l’inclusion dans son environnement Identifier, gérer les situations de conflit et en référer à son équipe en cas de risque Accompagner la personne dans le respect de sa relation avec sa famille, son entourage, les représentants légaux et les autres professionnels Adapter sa communication avec la famille et l’entourage dans la limite de ses attributions Coopérer avec la famille et l’entourage pour l’intégration sociale et citoyenne de la personne et se situer en tant qu’interface Faciliter la vie sociale et citoyenne de la personne Identifier l’apport et les effets des activités au regard des objectifs et des critères d’évaluation Bloc 4 Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention Identifier son cadre d’intervention pour se situer en tant que professionnel de l’accompagnement social cadre légal, dispositifs, acteurs et réseaux Prendre en compte les dimensions éthiques et déontologiques de son intervention Mobiliser les connaissances théoriques et pratiques pour se positionner dans le projet de la personne Organiser et assurer le suivi de son intervention en fonction des objectifs définis dans le projet personnalisé Se questionner sur sa posture professionnelle Identifier, proposer et mettre en œuvre des actions de prévention Participer à l’accueil et/ou à l’accompagnement des stagiaires et des nouveaux professionnels Co-construire avec la personne et les acteurs le projet personnalisé Bloc 5 Travail en équipe pluridisciplinaire, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication y compris numériques, les informations et/ou données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des activités d’accompagnement de la personne Rechercher, organiser et hiérarchiser les informations nécessaires à l’accompagnement de la personne Transcrire les données recueillies, transmettre, par la ou les modalités de communication les plus appropriées, les informations, observations relatives à la personne, à son environnement et à la réalisation d’une activité d’accompagnement Analyser les situations, relayer des informations pertinentes et proposer des actions en lien avec le projet personnalisé Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluri-professionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité et de gestion des risques Identifier son propre champ d’intervention au regard des fonctions et activités de chaque professionnel et des lieux et situations d’intervention Organiser sa propre activité au sein de l’équipe pluri-professionnelle en s’inscrivant dans la planification de l’ensemble des activités et des changements prévisibles Organiser et prioriser son activité pour répondre aux besoins d’une personne ou d’un groupe de personnes dans un contexte susceptible de changer Contribuer à l’élaboration, à l’évaluation et à l’adaptation des projets personnalisés d’accompagnement Repérer, signaler et déclarer les événements indésirables et transmettre les informations appropriées Apporter une contribution à l’évaluation des pratiques en équipe pluri-professionnelle et à la démarche qualité et à la gestion des risques Évaluer sa pratique, repérer les axes d’amélioration et ses possibles besoins en formation Proposer des actions d’amélioration contribuant à la qualité, à la gestion des risques et à la prévention des risques professionnels dans son champ de compétences Durée 14 mois, dont 567 heures de formation théorique, 21 heures consacrées à l’Attestation de formations aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 et 840 heures de formation pratique. Le programme de formation est commun aux apprenants en voie directe ou en situation d’emploi. Cependant l’organisation de l’alternance et les temps de stage diffèrent selon les statuts et parcours particuliers. L’obtention du diplôme d’État est acquise par la validation distincte des 5 domaines de formation. Les allègements et/ou dispenses de formation prévus par la réglementation sont décidés, après les résultats à l’épreuve d’admission, à la Commission d’Allègements de l’EPSS. Modalités pédagogique méthode et outils Les étudiants de l’EPSS bénéficient d’enseignements théoriques sous forme de cours magistraux, de travaux dirigés et de travaux personnels sur toutes les thématiques du travail social. Les intervenants rencontrés par les étudiants sont issus des terrains professionnels, de l’EPSS et de CY Cergy Paris Université. Les étudiants de l’EPSS bénéficient de temps de formation active et en groupe sur les techniques éducatives et la construction de projets. Les étudiants de l’EPSS bénéficient de périodes de stages permettant un lien théorie-pratique tout au long de la formation, favorisant l’expérience apprenante. Les étudiants de l’EPSS travaillent leur disponibilité professionnelle pour mieux accompagner les personnes usagères des terrains à travers la constitution de groupes d’analyse de la pratique » en cours de formation. Diplôme requis et conditions d’admission Aucun diplôme n’est exigé pour se présenter aux étapes d’admission. Étape 1 La sélection L’admission en formation conduisant au diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social est subordonnée au dépôt d’un dossier auprès des Admissions de l’EPSS, via notre site internet. 1er cas / Vous êtes non-admis de droit Une commission d’admission procède à la validation des dossiers des candidats au regard notamment de la qualité de leur parcours de formation antérieure, de leurs aptitudes et de leurs motivations. Les candidats dont le dossier de candidature a été retenu se présentent à une épreuve orale d’admission. L’épreuve orale d’admission consiste en un oral de 30 minutes portant sur la motivation et la capacité du candidat à s’engager dans une formation d’AES. La note de l’entretien oral devra être au moins égale à 10/20 pour que la commission valide l’admission. Cette commission réalise un classement en fonction de la note obtenue à l’épreuve orale d’admission. En fonction du nombre de places attribuées par la région IDF, les candidats sont admis soit en liste principale, soit en liste d’attente. Sélection de dossier 20 € Oral d’admission 40 € 2ème cas / Vous êtes admis de droit Sont admis de droit en formation à la suite du dépôt de leur dossier de candidature et n’auront pas à passer d’oral d’admission Les candidats titulaires de l’un des titres ou diplômes mentionnés dans le règlement d’admission Ces candidats peuvent bénéficier d’allègements de formation ou de dispenses de formation et de certification à certains blocs de compétences. Les lauréats de l’Institut de l’engagement ; Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation ; Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs blocs de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles ; Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs domaines de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des anciennes dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles, du diplôme d’Etat d’aide médico psychologique ou du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale. Ces candidats bénéficient alors d’un entretien de positionnement par un cadre pédagogique de l’EPSS. En fonction du nombre de places attribuées par la région IDF, les candidats sont admis soit en liste principale, soit en liste d’attente. Traitement de dossier 20 € Entretien de positionnement 40 € Étape 2 L’inscription en formation Pour tous les candidats Admis de droit ainsi que ceux ayant réussi l’épreuve orale d’admission en liste principale. Pour les candidats en situation d’emploi admission + attestation de l’employeur précisant les fonctions éducatives exercées et signature de la convention de formation par l’employeur. Pour les bénéficiaires des CPF, de la professionnalisation, de la Pro-A ou du CFP admission + engagement du financement validé. DISPENSES ET ALLÈGEMENTS Les allègements, prévus par la réglementation au maximum 1/3 de la formation, sont soumis pour décision à la Commission d’Admission de l’EPSS. INFORMATIONS 2021 Taux de réussite 100% Taux d’abandon 19% Taux d’insertion 3 mois après la formation 90 % La prochaine rentrée en formation au DE d’Accompagnant Educatif et Social se fera en septembre 2022. ADMISSIONS Pour les candidats admis de droit relevant de l’article 2 de l’arrêté du 30/08/2021, à savoir Les candidats titulaires de l’un des titres ou diplômes mentionnés dans le règlement d’admission Ces candidats peuvent bénéficier d’allègements de formation ou de dispenses de formation et de certification à certains blocs de compétences. Les lauréats de l’Institut de l’engagement ; Les candidats ayant signé un contrat d’apprentissage ou de professionnalisation ; Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs blocs de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles ; Les candidats ayant déjà préalablement acquis un ou plusieurs domaines de compétences du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social relevant des anciennes dispositions de l’article du code de l’action sociale et des familles, du diplôme d’Etat d’aide médico psychologique ou du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale. 1ère session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi et voie directe CLOSE Date limite inscription 01/03/2022 Envoi Courrier d’admission 08/03/2022 Réunion d’information Allègements / Dispenses 11/03/2022 de 14h à 15h Date entretien de positionnement un rdv sera fixé avec la Responsable de la Formation Courrier d’admission envoyé au plus tard le 08/04/2022. 2ème session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous réserve de place Date limite inscription 11/05/2022 Envoi Courrier d’admission 17/05/2022 Réunion d’information Allègements / Dispenses 20/05/2022 de 14h à 15h Date entretien de positionnement un rdv sera fixé avec la Responsable de la Formation Courrier d’admission envoyé au plus tard le 14/06/2022 3ème session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous réserve de place Date limite inscription 09/06/2022 Envoi Courrier d’admission 14/06/2022 Réunion d’information Allègements / Dispenses 15/06/2022 de 14h à 15h Date entretien de positionnement un rdv sera fixé avec la Responsable de la Formation Courrier d’admission envoyé au plus tard le 29/06/2022 2. Pour les candidats non-admis de droit ne relevant pas de l’article 2 de l’arrêté du 30/08/2021 1ère session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi et voie directe CLOSE Date limite inscription Examen de dossier 01/03/2022 Date Commission 07/03/2022 Résultat Examen de dossier 08/03/2022 Date limite inscription admission 16/03/2022 Date oral d’admission 26/03/2022 Résultat final 08/04/2022 2ème session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous réserve de place Date limite inscription Examen de dossier 11/05/2022 Date Commission 16/05/2022 Résultat Examen de dossier 17/05/2022 Date limite inscription admission 24/05/2022 Date oral d’admission 11/06/2022 Résultat final 14/06/2022 3ème session 2022 – Apprentissage, situation d’emploi voie directe sous réserve de place Date limite inscription Examen de dossier 09/06/2022 Date Commission 13/06/2022 Résultat Examen de dossier 14/06/2022 Date limite inscription admission 16/06/2022 Date oral d’admission 27/06/2022 Résultat final 29/06/2022 Voie directe Situation d’emploi 1 Financement personnel Coût de la formation 100 € 6 720 € + 100 € inscription 4 704 € + 70 € inscription Financements possibles Bourse du Conseil Régional uniquement pour les inscrites en parcours spécialité Structure » Pôle emploi Plan de développement de compétences / Les CPF / CFP / Employeur / Contrat de professionnalisation / Pro A CPF 1 Codes Vie en structure collective RNCP = 36004– CPF = 245851 – Certinffo = 87185 – DATADOCK = 0012876 Diplôme accessible par la VAE Pré-requis Justifier au minimum d’un an d’expérience, temps plein, sur les fonctions d’AES. Être en possession d’une recevabilité en cours de validité, pour la session d’accompagnement et le jury VAE visés En savoir plus sur les modalités de la VAE. Accompagnement proposé par l’EPSS Durée 24 heures, programmées de janvier à septembre Objectifs Sélectionner les situations et les éléments de preuve pertinents extraits de son expérience professionnelle, Expliciter son expérience, ses pratiques et son positionnement professionnel, en lien avec les référentiels d’activités et de compétences du diplôme. Rédiger le livret 2 Préparer l’entretien avec le jury VAE Déroulement Phase diagnostic et de positionnement dans la démarche VAE heures Phase de rédaction du livret 2 heures Phase de préparation de l’entretien VAE, dont une simulation 6 heures Modalités pédagogiques Alternance de séances collectives et d’entretiens individuels Accompagnateur expérimenté dans l’accompagnement VAE, diplômé du secteur social Groupe 2 à 6 candidats maximum. Coût 1 400 euros Financement Employeur ; CPF ; Personnel TAUX DE RÉUSSITE 2020 VAE DE AES Validation complète NC Validation partielle NC Attention pas de session d’accompagnement VAE ouverte à l’EPSS pour le DE AES en 2022. Calendrier Toute l’année, l’EPSS organise des actions d’accompagnement et de préparation aux épreuves de sélection. Retrouvez-les dans le calendrier ci-dessous. Il s’enrichit régulièrement de nouveaux évènements ! S’ORIENTER Une rubrique spéciale orientation, rien que pour toi ! UN PETIT CLIC ICI POUR UNE GRANDE ORIENTATION
PEP86 recrute maintenant pour le poste de Accompagnant éducatif et social (contrat de professionnalisation) à Biard. Voir les détails du poste et postuler maintenant. Se connecter. Emplois. Emplois; Entreprises ; Salaires; Entretiens; Rechercher. Découvrir. Emplois. Entreprises. Salaires. Entretiens. Pour les employeurs. Blog pour les employeurs. Emplois. Découvrir des
Devenir accompagnantéducatif et social Vous souhaitez passer une formation pour devenir accompagnant éducatif et social ? Par l’intermédiaire d’une formation en alternance ou par la validation des acquis VAE ? La Mallette aux Formations, vous propose d’obtenir le DEAES par le biais de la Validation des Acquis de l’Expérience. Je suis intéressé par une formation en alternance Je suis intéressé par la VAE Validation des Acquis par l’Expérience ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL EN VENDÉE Formation en alternance Depuis le 1er janvier 2020, la réforme de l’apprentissage issue de la loi Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » du 5 septembre 2018 est entrée en application. Le financement est confié aux branches professionnelles et à leurs opérateurs de compétences OPCO. Pour devenir accompagnant éducatif et social, l’alternance est un mode de formation qui permet de combiner enseignements théoriques en établissement de formation et expériences professionnelles au sein d’une entreprise. A la fois salarié et étudiant, le stagiaire bénéficie d’une formation complète qui lui permet de trouver un emploi plus facilement. L’alternance permet également de toucher un salaire tout en poursuivant ses études. L’expérience obtenue lors d’une formation en alternance est un très fort atout à présenter aux employeurs et recruteurs. L’alternance comprend deux types de contrats le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation. L’alternance permet à la sortie d’un diplôme de posséder une expérience déjà forte. Le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation sont conclus en CDD ou dans le cadre d’un CDI. La durée varie en fonction de la formation choisie. DEUX TYPES DE CONTRATS Contrat d’apprentissage et contrat de professionnalisation Le contrat d’apprentissage Le but est que l’apprenti obtienne un diplôme ou un titre professionnel ou un titre à finalité professionnelle inscrit au Répertoire National des Certifications Professionnelles Jusqu’alors fixé à 25 ans, l’âge limite d’entrée dans l’apprentissage a été porté à 30 ans, à titre expérimental dans sept régions françaises dont les Pays de la Loire. Un contrat d’apprentissage peut être conclu au-delà de 30 ans si l’apprenti est reconnu travailleur handicapé ou s’il a un projet de création ou de reprise d’entreprise nécessitant le diplôme préparé. L’apprenti bénéficie d’une rémunération variant en fonction de son âge. Le salaire minimum perçu par l’apprenti correspond à un pourcentage du Smic ou du SMC salaire minimum conventionnel de l’emploi occupé.Le contrat de professionnalisation Le but est d’acquérir une qualification professionnelle reconnue un diplôme ou un titre professionnel enregistré dans le Répertoire National des Certifications Professionnelles ; un certificat de qualification professionnelle ; une qualification reconnue dans les classifications d’une convention collective nationale. Le contrat de professionnalisation est ouvert aux jeunes ayant entre 16 ans et 25 ans révolus souhaitant compléter leur formation initiale et aux demandeurs d’emploi âgés de 26 ans et plus sans limite d’âge. Un contrat de professionnalisation peut être conclu avec tout type d’employeur privé, sauf les particuliers employeurs. La rémunération varie en fonction du niveau de la formation initiale et de l’âge de la personne. VAE DEAS VAE Validation des Acquis de l’Expérience La validation des acquis de l’expérience VAE permet, à toute personne engagée dans la vie active, d’obtenir une certification professionnelle par la validation de son expérience acquise dans le cadre d’une activité professionnelle et/ou extra-professionnelle. La certification – qui peut être un diplôme ou un titre à finalité professionnelle ou un certificat de qualification professionnelle doit être inscrite au Répertoire national des certifications professionnelles RNCP. FAIRE UNE VAE Conditions d’accès à la VAE Conditions d’accès Depuis le 1er octobre 2017, afin que la demande de VAE pour le DEAES soit recevable, il faut justifier d’au moins un an équivalent temps plein d’exercice professionnel au cours des 10 dernières années, pas forcément en continu. L’activité professionnelle doit avoir un rapport direct avec les 5 blocs de compétence du diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social DEAES Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d’hygiène et de sécurité Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d’intervention Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l’accompagnement de la personne Les fonctions exercées et les lieux d’exercices sont très larges. Avec l’arrêté du 30/08/2021, les spécialités existantes Accompagnement de la vie à domicile ; Accompagnement de la vie en structure collective ; Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire disparaissent. VALIDATION DES ACQUIS PROFESSIONNELS Quelle est la procédure ? La Mallette aux Formations vous propose un accompagnement individualisé et complet sur toute la procédure de VAE 1 - Remplir un dossier de recevabilité Livret 1 Le livret 1 est le livret de recevabilité, c’est-à-dire un livret où le salarié indique ses expériences professionnelles passées pour justifier des conditions nécessaires pour accéder au livret 2. Une fois le dossier complété, il doit être envoyé afin d’obtenir l’avis de recevabilité. La Mallette aux Formations peut vous aider à remplir votre Livret 1. Cette demande de recevabilité se fait auprès de l’ASP 2 - Dossier de financement La Mallette aux Formations vous accompagne pour monter le dossier de financement de votre accompagnement. 3 - L'accompagnement Il débute dès qu’un avis favorable sur le dossier de recevabilité du candidat a été prononcé par l’autorité ou l’organisme qui délivre la certification et prend fin, en principe, à la date d’évaluation par le jury. Le livret 2, qui est la VAE en elle-même, est un livret à remplir détaillant et élaborant votre expérience professionnelle. Vous débutez l’accompagnement. L’accompagnement se fera en groupe ou individuellement. Vous serez guidé par un professionnel du secteur. Dans son rôle d’accompagnement, La Mallette aux Formations s’engage à vous accompagner pour la rédaction du Livret 2 ainsi qu’à l’oral de validation par un jury. DEVENIR ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL Vous souhaitez être contacté ! Vous souhaitez devenir accompagnant éducatif et social en Vendée ? Vous êtes intéressé par une formation en alternance ou par la VAE Validation des Acquis par l’Expérience ? Laissez-nous vos coordonnées afin que l’on puisse prendre contact avec vous dans les meilleurs délais !
Laccompagnant éducatif et social peut intervenir : au domicile de la personne, en établissement social ou médico-social, dans des structures d’accueil de la petite enfance, dans des établissements d’enseignement et de formation, d’emploi et d’activités culturelles. Les établissements Établissement partenaire. Découvrir les offres d’alternance. Téléchargez les
Fonction Accompagnante Éducatif et Social Période d'embauche Nature du contrat CDD 12 mois contrat de professionnalisation -> CDI à l'issue La mission L’accompagnant éducatif et social AES accompagne au quotidien des adultes, âgés ou handicapés, afin de compenser leur perte d’autonomie, tant dans les actes essentiels du quotidien que dans les activités de vie sociale, scolaire et de loisirs. Il prend en compte les difficultés liées à l’âge, à la maladie, au mode de vie ou les conséquences d’une situation sociale de vulnérabilité. Se positionner comme professionnelle dans le champ de l’action sociale, D’accompagner la personne dans son quotidien en tenant compte de ses besoins et de ses capacités aide à l’hygiène, aux repas, à la mobilité, à l’entretien du cadre de vie, …., Coopérer avec l’ensemble des professionnels gravitants autour de la personne accompagnée, Participe à l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne. Profil recherché Tout candidat est bienvenu, quel que soit votre profil âge, diplôme ou absence de diplôme, expérience professionnelle passée, …. Deux seules conditions être motivé et avoir un projet professionnel dans l’aide à la personne ! Compétences requises Aptitude à la relation d'aide Discrétion professionnelle Ponctualité Non jugement Adaptabilité Travail d'équipe postes à pourvoir Postes à pourvoir sur tous les départements, dans une association d'aide à domicile proche de votre domicile. Conditions du contrat de travail Contrat de professionnalisation de 12 mois en vue d’obtenir le DEAES Diplôme d’Etat d’Accompagnant Éducatif et Social et un emploi directement à l’issue CDI à la clé La formation est financée et rémunérée, salaire avantageux lorsque vous serez en CDI. La formation est en alternance. Vous alternez la théorie et la pratique avec un emploi au sein d’une association d’aide à domicile de notre réseau proche de votre domicile, et de la formation au sein d’un de nos centres de formation partenaires frais de déplacements remboursés. Recrutement toute l’année. Possibilité de stage de découverte ou CDD en amont des formations. Formation assurée Obtention du DE AES Diplôme d’Etat d’Accompagnant Éducatif et social 567 heures de formation, 5 blocs de compétences acquis et obtention de l’AFGSU. En vertu de la loi du 5 août 2021 relative à la gestion de la crise sanitaire promulguée le 6 août 2021 au Journal officiel le poste proposé dans l’offre d’emploi est soumis à l’obligation de la vaccination contre la Covid-19. Salaire SMIC ou 80% du SMIC pendant la durée de la formation puis salaire avantageux dans l'emploi Permis / Véhicule Mobilité recommandée Employeur GEIQ ADI Alpin / Groupement d’Employeurs pour l’Insertion et la Qualification Des Aides à Domicile en Intégration Coordonnées Tel 07 62 20 61 15 recrutement Pour postuler Merci de nous faire parvenir votre candidature par mail en précisant le nom de la formation souhaitée recrutement Age requis 18
Cest le cas du métier d’accompagnant éducatif et social (AES). Pour préparer le DEAES, vous pouvez vous inscrire à la formation de notre établissement à Nevers, dans la Nièvre. Organisée en contrat de professionnalisation, elle comprend des enseignements théoriques et pratiques afin que vous puissiez mettre vos connaissances en
Accueil • Offres d'emploi • Alternance – Contrat de professionnalisation – Accompagnant Educatif et Social H/F Retour à la liste d'annonces Publié le 08 août 2022 BISCHWILLER accompagnant educatif et social CDD Temps plein
Ilpeut s'agir : >> soit d'un CDD de 6 à 12 mois, voir 24 mois. >> soit d'un CDI débutant par une action de professionnalisation de 6 à 12 mois. Durée de la formation. La durée des actions d'évaluation, d'accompagnement, et de formation est comprise entre 15% et 25% de la durée totale du contrat (sans être inférieure à 150 heures).
ObjectifsCette formation a pour objectif d'acquérir les compétences professionnelles relatives à l'exercice du métier d'Accompagnant Éducatif et Social et d'accéder au Diplôme d'État. arrêté du 30/08/2021 relatif à la formation d'accompagnant éducatif et social / Décret n°2021-1133 du 30/08/2021 parus au JO du 31/08/2021 Ce diplôme d'État forme des professionnels capables de réaliser des interventions sociales au quotidien visant à accompagner la personne en situation de handicap ou touchée par un manque d'autonomie quelles qu'en soient l'origine ou la nature. L'AES prend en compte les difficultés liées à l'âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité, pour permettre à la personne d'être actrice de son projet de vie. En lien avec l'entourage de la personne, il l'accompagne tant dans les actes essentiels de la vie quotidienne que dans les activités de la vie sociale, scolaire et de loisirs. Il veille à l'acquisition, la préservation, ou la restauration de l'autonomie de l'enfant, de l'adolescent, de l'adulte, de la personne vieillissante, et l'accompagne dans sa vie sociale et relationnelle. Ses interventions d'aide et d'accompagnement contribuent à l'épanouissement de la personne à son domicile et en établissement. Les lieux d'exercice professionnel possibles des AES sont très diversifiés notamment selon le type de public accompagné - Établissements sociaux ou médico-sociaux Établissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes EHPAD, Maison d'Accueil spécialisé MAS, Centre d'Hébergement et de réinsertion sociale CHRS, Foyer d'Accueil Médicalisé FAM Institut Médico-Éducatif IME, Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique ITEP, Maison d'Enfant à Caractère Social MECS … ; - Domicile de la personne particulier-employeur, dans des Services d'Aide et d'Accompagnement à Domicile SAAD, des Services d'Aide à la Personne SAP, Service Polyvalent de Soins et d'Aide à Domicile SPASAD, dans des Services de Soins Infirmiers à Domicile SSIAD ; - Structures d'accueil de la petite enfance ; - Établissements d'enseignement et de formation, d'emploi et d'activités formation théorique et pratique se décompose en 5 domaines de formation DF auxquels sont associés les 5 blocs de compétences. Chaque domaine de formation est composé de différentes unités de formation UF. DF1 // Accompagnement de la personne dans les actes essentiels de la vie quotidienne / 112 h o UF 1 _ La prise en compte des besoins fondamentaux dans l'accompagnement de la personne o UF 2 _ Notions de santé o UF 3 _ Ergonomie, aide à la mobilité et transferts o UF 4 _ Regard sur la personne et ses fonctions primaires o UF 5 _ La personne et son rapport au corps o UF 6 _ Les techniques et outils de communication verbale et non verbale o UF 7 _ Notion de base d'apprentissage en fonction du public accompagné o UF 8 _ Prévention et gestion des situations à risques o UF 9 _ Accompagnement à la fin de vie o UF 10 _ Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle enseignement transversal DF2 // Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne dans le respect de cette personne et des règles d'hygiène et de sécurité / 91 h o UF 1 _ Aide à l'entretien du cadre de vie de la personne o UF 2 _ Accompagnement de la personne dans les actes de la vie quotidienne o UF 3 _ Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle enseignement transversal DF3 // Accompagnement à la vie sociale et relationnelle de la personne / 105 h o UF 1 _ Socialisation et inscription dans la vie citoyenne o UF 2 _ Les différentes dimensions d'accessibilité o UF 3 _ La famille et l'entourage o UF 4 _ Vie collective o UF 5 _ Projet d'activités individuelles ou collectives et techniques d'animation o UF 6 _ Prévention de l'isolement des personnes o UF 7 _ Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle enseignement transversal DF4 // Positionnement en tant que travailleur social dans son contexte d'intervention / 147 h o UF 1 _ Les bases des politiques publiques et de la réglementation régissant le secteur social et médico-social o UF 2 _ Éthique et déontologie o UF 3 _ Développement de la personne tout au long de la vie, dans ses différentes dimensions, psychiques, psychologiques, sociales et culturelles o UF 4 _ Les grandes familles de pathologies, troubles, déficiences et incidences somatiques, psychiques et sociales o UF 5 _ Fondamentaux relatifs aux différents secteurs d'intervention des AES o UF 6 _ Le contexte professionnel o UF 7 _ Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle enseignement transversal DF5 // Travail en équipe pluri-professionnelle, gestion des risques et traitement des informations liées à l'accompagnement de la personne / 91 h o UF 1 _ Projet d'établissement o UF 2 _ Travail en équipe et organisation o UF 3 _ Transmission et communication professionnelle o UF 4 _ Professionnalisation et construction de l'identité professionnelle enseignement transversal AFGSU // Formation aux gestes et soins d'urgence de niveau 2 / 21 h o Prendre en chargeConditions d'accèsAucun prérequis de diplôme n'est exigé pour accéder à la formation, mais il faudra que le candidat réunisse ces quatre conditions Être âgé de seize ans au moins à la date d'entrée en formation ; Avoir déposé son dossier d'inscription complet dans les délais prévus par 3ie ; Être déclaré admissible par la commission d'admission selon les critères établis par l'Art. 2 du Titre 1er Accès à la formation » de l'arrêté du 30 août 2021 et détaillés dans le règlement d'admission annexé au dossier d'inscription Disposer à l'entrée en formation d'un dispositif de financement des coûts pédagogiques contrats de professionnalisation, contrat d'apprentissage, dispositif Pro A, Compte Personnel de Formation, autofinancement…. Formation accessible en contrat d'apprentissage en 1er année et 2e annéeRythmeTemps plein,Discontinu
. 664 638 546 407 73 561 652 546
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