Discipline Enseignement moral et civique Niveaux CE1. Auteur L. NEHARI Objectif - Accepter les différences. - Se sentir membre d'une collectivité. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Découvrir que nous sommes tous une personne unique et que ce caractère unique est lié à notre naissance, notre lieu de vie, notre tempérament, nos origines... Déroulement des séances Séance 1 Mon identité - Enseignement moral et civique, 36 min 1 Mon identité Dernière mise à jour le 04 septembre 2016 Discipline / domaine Enseignement moral et civique Objectif -Découvrir son identité et celle de ses camarades -accepter les différences et comprendre la notion de respect -prendre conscience de son unicité et développer l'estime de soi Durée 36 minutes 4 phases Matériel -une carte d'identité projetée ou photocopiée en A3 -une carte d'identité personnelle à remplir -des photos de personnes de différentes cultures en train de manger 1. Présentation d'une carte d'identité 10 min. découverte 1/L'enseignant affiche ou projette une carte d'identité et questionne les élèves"Connaissez-vous ce document?""En avez-vous déjà vu un? où?""Comment s'appelle-t-il?""Où se le procure-t-on?""Qu'appelle-t-on "les sans-papiers?" 2. nous sommes semblables malgré nos différences 10 min. recherche Nous sommes tous semblables malgré nos différences, nous sommes tous une partie unique d'une même les photos"qu'y a-t-il de commun sur ces photos?""qu'y a t-il de différent sur ces photos?""Donnons un titre à cette série de photos!" 3. remplir sa propre fiche d'identité 15 min. réinvestissement 3/Chaque enfant va remplir sa propre carte d'identité-lecture préalable-explication du lexique difficile nationalité, défaut, qualité-lister des défaut, des qualités au tableau 4. pour aller plus loin 1 min. réinvestissement 1/Leçon à coller dans le cahier de QLM et ECMNous avons tous une identité, nous sommes une personne unique, avec un nom, un prénom, des caractéristiques physiques avec lesquelles nous naissons, une personnalité avec une culture et des goûts qui évolueront toute notre un portrait chinoissi j'étais un animal, je serais....un sport, un fruit, une couleur, un sport, un livre, un jeu3/Puis, réaliser ce portrait chinois ensuite en éducation artistiques à la façon de Torres Garcia, au feutres noirs et pastels secs

Larégion Bretagne est la douzième région française par sa superficie (27 208 km°). Elle a une double identité à la fois française et européenne. Elle comprend quatre départements : le Finistère, les Côtes d’Armor, le Morbihan et l’Ille-et-Vilaine. D’après les estimations de population de l’Insee au 1er janvier 2013, la

carte d identité de la france ce2